針對大學部二年級以上對遺傳、基因體、演化有興趣的同學設計專題，專題主軸將從基因註釋 (gene annotation) 作為開端，參與的同學將利用所學遺傳與分資生物學知識參與果蠅基因註釋計畫。每位同學在選課後即成為Genome Education Partnership (GEP, http://gep.wustl.edu) 的學生成員，將與數十所大學共同參與果蠅點狀染色體基因注釋計畫(Drosophila dot chromosome project, http://gep.wustl.edu/projects/dot_chromosome)，每位同學將負責一段 40 Kb 區段的基因注釋，在分析過程中將瞭解實際基因注釋所需的知識與目前註釋程式的限制，同學在完成注釋後需繳交完整的報告並將有機會與 GEP 成員共同發表科學論文(http://gep.wustl.edu/community/publications)。修課學生與教師於每週定期討論，在討論的過程中授課教師將與學生將針對彼此有興趣的課題，交換意見。課程將注重科學研究方法 (Scientific Skills) 的訓練，為初次修習專題研究的同學奠定未來進入科學研究的基礎。